领导干部要练好“上讲台”基本功-岐山党建

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领导干部要练好“上讲台”基本功

时间:2016-01-18 10:54　来源:中国组织人事报　　作者:岐山党建网　　编者:岐山党建网　　点击: 次

　　日前，中央审议通过的《关于加强和改进新形势下党校工作的意见》明确要求，要建立和实行领导干部到党校讲课制度。领导干部尤其是地方主要领导能不能走上“讲台”，关系干部教育培训的质量。
　　要有政治眼光，做政治与思想上的明白人。领导干部尤其是主要领导干部，如果没有政治眼光看大势、看大局、看大事，是走不上“讲台”的。要有很强的政治定力。一个人的政治定力不是一朝一夕形成的，需要长期的锻炼与实践才能形成。少数领导干部敢于违纪违法，一个根本原因在于政治定力不够，没有摆正组织与个人的关系，没有摆正中央与地方的关系，背离了党性原则。要有很强的政治辨别力。在大是大非问题出现时，能头脑清醒，能明辨是非，有正确的立场。自愿去当别人的“门生”，甘愿为所谓的“贵人”服务，搞利益输送与利益交换，必然要在某一天“倒下”，为自己的行为付出代价。要真正让自己的思想成熟。看领导干部是否政治成熟，主要是看有没有深厚的理论基础支撑着他的观点与方法；有没有唯物主义世界观、价值观、人生观支撑着他做人、做事、做官；有没有辩证思维来看待一切问题与矛盾；有没有科学的方法和艺术来处理领导活动中的矛盾与问题；有没有战略的思维与眼光看待问题的发生、发展、趋势、结果，真正让人信服。
　　要有理论功底，做理论与实践中的结合者。领导干部能否“上讲台”，必须有理论功底作支撑。然而，一些领导干部以忙为借口，既不学习，更不研究，离开讲稿就说不出话了。空话、套话、假话、段子话，往往耳熟能详；名人经典、历史故事、理论特色等却成为一些领导干部的“短腿”。因此，作为领导干部，要走上“讲台”，必须要有理论功底，做理论与实践中的结合者，才能讲好一堂课。要系统的学习研究。对待理论的学习与研究要做到持之以恒，讲究系统性、连续性、持久性，绝不能根据个人好恶，断章取义，只知其一，不知其二。同时，也不能在实践中遇到了问题再临时去找理论，更不能用自以为是的歪理指导实践，而成为群众心目中理论“肤浅”的干部。工作实践要有理论指导。领导干部必须要坚持马克思主义理论指导，同时也要看到世情、国情、党情的变化，做到与时俱进。实践成果要让群众检验。在当前改革的深水区和攻坚期，往往问题很多，且交叉相连，牵一发而动全身。领导者有没有系统的理论指导实践，关系重大。善于思考要让理论升华。领导干部要勤于思考、善于思考，注重调查研究，总结实践。
　　要有辩证思维，做大局与小局里的体验家。要学好哲学才能当好领导。要有辩证统一的思维方式，领导干部才能处理好“变与不变”的事务，才能走上“讲台”。要能够从小局中看到大局事。任何时候不妄议中央，严守政治纪律。领导干部做任何事情，不能只顾眼前、只顾自己、只顾小“圈子”、只顾局部的利益，而应当站在维护党和人民利益的角度，去思考和分析问题。要能够从大局中体会到责任。“小洞不堵、大洞难补”。基层是社会的基础，许多社会矛盾都是从“小问题”引发的。能不能从“小问题”中找到“大问题”，并及时解决，是一个领导干部应具备的基本能力和素质。要能够有始有终紧紧抓落实。中央出台了许多改革方案，从顶层设计上提出了要求，基层就要加强落实，这需要领导干部很强的执行能力。
　　要有榜样作用，做干部与群众中的敬仰者。榜样的力量是无穷的。基层干部如同池塘中的水，领导干部如同池塘中的鱼，鱼有什么生活习性，池塘中的水知道一清二楚。这些年，一些领导干部之所以不愿意上讲台的重要原因之一，就是“台上”说的与“台下”做的有着很大的差别。领导干部要能够走上“讲台”，必须要有榜样作用，成为干部与群众中的敬仰者，才能起到教育和感化作用。一是发好党的声。要能够及时地宣传和落实党的各项方针政策，中央的声音要靠我们各级干部去贯彻落实，群众才能看得见，摸得着，体会到。二是讲好群众语言。领导干部做工作都应当要深入群众，到群众中用群众语言讲话，群众才能听得懂、听得清、听得进。三是用好手中权。四是办好群众事。讲法律、讲规矩、讲程序、讲公开、讲效率、讲公正，才会受到群众欢迎。　　