在宝鸡市组织的“万名干部东部行”活动中，我有幸参加了“宝鸡市干部教育工作者专题培训班”，从2012年3月25日到3月31日，在中共上海市浦东新区委员会党校学习，先后听取了“浦东开发的历程与展望”、“发达国家人力资源开发的经验与启示”、“浦东干部教育培训理念创新与思路”、“党校师资队伍建设的若干思考”等专题讲座，并实际参观了宝钢集团、世博园区（沙特馆）、江苏江阴华西村、常熟蒋巷村等教学基地。这次“东部行”时间虽短，但使我感触很深、启发很大。

　　一、干部培训模式贵在创新 

　　如何在新形势下加强干部培训工作，创新党校培训模式，是各级党校面临的一个重要课题。浦东新区党校在这方面作了有益探索，值得我们学习和借鉴。

　　一是大规模培训干部，全面提高干部素质。浦东新区区委党校针对干部的不同需求，设置不同的班次，来满足培训者的需要。从社区工作者到国家公务人员，从理论工作者到科技工作者，从党的干部到一般市民，他们都能到党校参加培训。这种全方位的开放培训思路，值得我们借鉴和学习。

　　二是把干部培训和任用相结合。凡在新区党校学习的学员，在培训结束后，党校都要对学员的思想品德、学习期间表现等作出鉴定，更为重要的是，党校要对其能力进行测试，并提出适合学员的工作岗位，连同鉴定一并交给有关部门，学员主管上级部门对党校的结论非常重视，把党校的意见作为干部任用和晋升的一个重要参考。这种对学员能力测试的条件我们内地党校暂时还达不到，但这种把培训和任用相结合的方式值得我们学习。

　　三是对培训实行项目化管理，培训形式多样化。每期培训班，浦东新区党校都把它作为一个项目来管理，培训前，都要进行培训的可行性分析，并对培训内容、培训人员、培训资金、培训效果等认真研究，保证培训的实效。培训班的班主任，就是本培训项目的责任人，要协调培训双方完成培训任务。在培训过程中，浦东新区党校还针对不同的培训对象，采取不同的培训方法，比如，讲述法、案例分析法、现场体验法、问题教学法等。据介绍，他们有些培训，让培训者到有些社区、机关或企事业单位现场体验一到三个月，在实践中增长学员理论联系实际的能力。这种方式，我们也可在以后培训工作中开始尝试。

　　二 、干部学习内容贵在实用

　　干部到党校来学什么，这看起来不是一个问题，但实际是一个长期困扰党校培训的大问题。我们现行的培训机制，是由组织部门和党校发文，选调学员来党校学习，但有些学员就是不愿意来学习，问题的症结在哪里？除了极个别学员上进心不强，不愿意学习新知识这些个人问题以外，我认为与党校安排的学习内容不当有很大关系。我们总是认为，党校就是学习马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论的地方，这个认识虽然不错，但是有片面性的，须知，伟大的理论只有运用到鲜活的社会实践中，才能发挥其应有的作用。因此，党校不仅要讲理论，也要讲实践，更要管用。浦东新区党校在教学内容上的安排也值得我们学习。

　　一是针对不同班次，安排不同的学习内容，突出教学的针对性。这次去浦东新区党校培训，我参加的是干部教育工作者培训班，对我们干部教育工作者学员，新区党校针对我们的实际，安排了如何提高党校师资队伍建设水平、干部教育培训理念创新和发达国家人力资源创新等专题，为我们干部教育工作者提供了新的思路和方法。这次和我们同时到达浦东新区党校的还有“宝鸡市万名干部东部行”的项目管理班的同志，在和他们的交谈中，我们也了解到他们的专题主要是项目论证和项目管理的内容，他们的实际教学场地是参观孵化厂等。实际上，我们党校在办班中，也是针对不同对象安排不同教学内容的，不过，我们有时在安排中，的确存在理论讲授过多，针对性不强的问题。这个我们需要在以后培训中不断改进。

　　二是安排突出地方特色的专题，及时总结地方发展经验。这次在浦东新区党校培训期间，我们还听取了新区党校安排的“浦东的发展历程和展望”的专题。通过这个专题，使我们清晰的看到了浦东发展的历史过程，更了解了浦东人坚持创新不动摇的坚定信念。回顾我们的教学，我们对本地改革开放以来发展的研究虽有，但真正把它上升到理论，且在党校讲坛上讲的很少，以至于我们只能讲大道理，显得党校讲坛为县域经济和社会发展的功能发挥不够。因此，我们要下大工夫研究县域经济社会发展的重大问题，并把它上升到理论的高度，以便于学员更加清醒的认识我们的县情，找到我们前进的基础和前进的方向。

　　三是充分利用社会师资资源，增强培训吸引力。浦东新区党校现有教职工100人，其中教师占比60% ，针对面向全国的培训，师资力量明显不足，为了弥补师资力量不足，也为了增强培训吸引力，浦东新区党校2011年培训班，除本校教师主要授课外，还外聘教师515人（次）,参与党校授课。他们认为，党校有聘请各培训机构、高校、科研机构、企事业单位、国家行政人员等师资的优势，要充分发挥党校的这一优势，不断满足学员培训需求，使党校课堂成为精品课堂，使党校成为培训当地乃至全国各条战线优秀人才的重要阵地。结合我市党校系统 “三统一推”工作的实际，我们要继续开阔视野，深挖全社会师资资源，充分发挥党校培训的主阵地作用。

　　只有党校增加教学的针对性，才能增强教学的实效性，提高学员来党校学习的自觉性，真正使学员变“要我学”为“我要学”，使党校在县域经济和社会发展中发挥积极作用，使党校有为有位。

　　三、干部培训的核心是提升责任心

　　责任心是做好一切工作的重要前提，一个没有责任心的人，不管他业务能力多强，知识水平多高，他都很难成为社会有用之才。相反，一个富有责任心的人，即使他学识一般，业务能力稍差一些，但他会在责任心的驱使下不断提升自己，最终成为社会有用之才。

　　在“东部行”的几天时间里，使我最难忘的有两件事，一是我们的班主任王晓斌老师三次发信息给我。第一次发信息确认我的姓名，我当时在听课，没看见，过了一个多小时，他又发信息给我，这回我看见了，立即回了信息，结果他又发来信息，信息内容是这样的：“杜忠奎同志，感谢您对我工作的支持。班主任。”这件事虽小，但对我启发很大，假若我们的同志都能像王老师那样敬业和对工作有责任心，我们的工作还能搞不好？第二件事是我们参观宝钢集团期间讲解员的讲解。这位女同志已从宝钢退休，是厂里有接待把她叫来的。在她的讲解中，处处散发着对我们伟大祖国的赞美，对宝钢的热爱和作为一个宝钢人的自豪。我虽然对宝钢了解不多，但她对宝钢发展的回顾和对生产流程的熟练介绍，也使我像一个小学生一样认真地听，生怕漏下一句话。我想，这位女同志所表现的不正是我们要学习的吗？热爱祖国，热爱工作的单位，熟悉自己的工作，这不正是我们的时代所需要的吗？

　　由此，我想到，党校在培训工作中，不仅要让学员获得知识，更为重要的还要培养他们的情商，培养他们对党、对祖国、对单位、对他人的热爱，最大限度的激发学员干好工作的热情，这样，党校培训才能收到更好的效果。

　　“东部行”对我来说是短暂的，但它留给我的记忆是永恒的。我虽去过上海，但这次去上海使我很震撼，使我看到了这座国际化大都市的魅力。

　　当然，和这座国际化大都市的上海浦东新区党校相比，我们存在区位差别，更重要的是思想观念、师资队伍、办学条件、资金保障等方面还有很大差距，但只要我们在工作中借鉴先进理念，不断探索，我们就会逐步缩小差距，不断前进，创造属于我们明天的辉煌。